Kepala Sekolah

Karamina AIS membuka kesempatan bagi pribadi yang memiliki jiwa kepemimpinan, integritas, kemampuan manajemen pendidikan, dan komitmen kuat dalam membangun generasi Muslim yang berilmu, berakhlak, mandiri, dan berkarakter.

Sebagai Kepala Sekolah & Manajemen Pendidikan, Anda bertanggung jawab memimpin dan mengembangkan sistem pendidikan tingkat SMP secara profesional, terukur, dan berorientasi pada mutu.

1. Memimpin dan mengelola operasional pendidikan Karamina AIS tingkat SMP.
2. Menyusun visi, target, program kerja, kalender pendidikan, dan rencana pengembangan sekolah.
3. Menyusun serta mengevaluasi kurikulum akademik dan program pendidikan Islam.
4. Mengembangkan program Tahsin & Tahfidz Al-Qur’an, diniyah, adab, akhlak, dan Sirah Nabawiyah.
5. Menetapkan target capaian akademik, hafalan, ibadah, adab, dan karakter peserta didik.
6. Melakukan supervisi terhadap proses pembelajaran seluruh guru.
7. Membina, mengevaluasi, dan meningkatkan kompetensi guru serta tenaga kependidikan.
8. Menyusun sistem penilaian dan evaluasi perkembangan peserta didik secara berkala.
9. Membuat dan menjalankan SOP akademik, kedisiplinan, administrasi, dan pembinaan peserta didik.
10. Membangun budaya sekolah yang Islami, disiplin, bersih, tertib, aman, dan berkarakter.

1. Pendidikan minimal S1, diutamakan Pendidikan, Manajemen Pendidikan, atau bidang yang relevan.
2. Memiliki pengalaman di bidang pendidikan, kepemimpinan sekolah, atau manajemen pendidikan minimal 1 tahun.
3. Memiliki kemampuan memimpin guru dan tenaga kependidikan.
4. Memahami manajemen sekolah dan proses pembelajaran tingkat SMP.
5. Memiliki kemampuan menyusun program kerja, SOP, target, evaluasi, dan laporan.
6. Memiliki kemampuan dasar penggunaan Microsoft Office/Google Workspace.
7. Memiliki kepedulian terhadap pembinaan Al-Qur’an, tahsin, tahfidz, adab, akhlak, dan karakter peserta didik.
8. Berpengalaman memimpin atau mengelola lembaga pendidikan menjadi nilai tambah.
9. Memiliki pengalaman dalam pengembangan kurikulum, supervisi guru, atau pengelolaan program tahfidz menjadi nilai tambah.
10. Memiliki kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan memahami dasar-dasar pendidikan Islam.
11. Memiliki visi untuk membangun sekolah Islam yang unggul, profesional, dan berorientasi pada pembentukan generasi Qur’ani.