Guru Qiroati

Guru Tahsin Al-Qur’an Metode Qiroati adalah pendidik yang bertanggung jawab dalam membimbing peserta didik agar mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, benar, tartil, dan sesuai kaidah tajwid menggunakan pendekatan Metode Qiroati. Guru berperan dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur’an yang berkualitas sekaligus menanamkan adab terhadap Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

1. Perencanaan Pembelajaran

• Menyusun rencana pembelajaran (harian/mingguan) sesuai kurikulum Qiroati.
• Menentukan target capaian tiap siswa (jilid dan halaman).

2. Pelaksanaan Pembelajaran

• Mengajar tahsin menggunakan Metode Qiroati secara klasikal dan individual.
• Membimbing siswa membaca Al-Qur’an dengan tartil.
• Memberikan contoh bacaan yang benar (talqin dan tashih langsung).

3. Penilaian dan Evaluasi

• Melakukan evaluasi harian bacaan siswa (sorogan).
• Mengisi buku prestasi/rapor Qiroati siswa.
• Menyiapkan siswa untuk ujian kenaikan jilid dan tashih.

4. Pembinaan Karakter

• Menanamkan adab terhadap Al-Qur’an (wudhu, sikap, kesungguhan).
• Membiasakan siswa membaca Al-Qur’an secara rutin.
• Membina akhlak Qur’ani dalam keseharian siswa.

5. Administrasi dan Pelaporan

• Mengisi administrasi pembelajaran (absensi, progres, laporan).
• Berkoordinasi dengan koordinator Qiroati dan wali kelas.
• Menyampaikan perkembangan siswa kepada orang tua.

6. Pengembangan Diri

• Mengikuti pelatihan, upgrading, dan tashih berkala.
• Meningkatkan kualitas bacaan dan metodologi pengajaran.

KOMPETENSI YANG DIBUTUHKAN

1. Kompetensi Pedagogik

• Memahami tahapan pembelajaran Metode Qiroati (jilid 1–6 dan lanjutan).
• Mampu mengelola kelas tahsin secara efektif dan menyenangkan.
• Mampu melakukan evaluasi bacaan secara individual (sorogan).

2. Kompetensi Profesional

• Menguasai ilmu tajwid secara teori dan praktik.
• Memiliki kualitas bacaan Al-Qur’an yang tartil dan fasih.
• Memahami standar kelulusan (tasmi’/imtihan) Metode Qiroati.

3. Kompetensi Kepribadian

• Berakhlak mulia (adab Qur’ani).
• Disiplin, sabar, telaten, dan istiqomah.
• Menjadi teladan dalam membaca dan mengamalkan Al-Qur’an.

4. Kompetensi Sosial

• Mampu berkomunikasi dengan siswa, orang tua, dan tim pengajar.
• Mampu bekerja dalam tim (koordinasi dengan koordinator Qiroati).
• Aktif dalam kegiatan pembinaan dan peningkatan mutu guru.

KUALIFIKASI

• Pendidikan minimal SMA/sederajat (diutamakan S1 Pendidikan/Keagamaan).
• Memiliki syahadah/sertifikat Metode Qiroati (lebih diutamakan).
• Lulus tashih bacaan Al-Qur’an (standar Qiroati atau lembaga resmi).
• Berpengalaman mengajar tahsin/tahfiz lebih diutamakan.
• Mampu membaca Al-Qur’an dengan tartil dan sesuai kaidah tajwid.
• Memiliki komitmen terhadap pendidikan Islam dan pembinaan Al-Qur’an.