Guru Bahasa Arab

Guru Bahasa Arab adalah tenaga pendidik profesional yang bertugas merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran Bahasa Arab secara efektif, komunikatif, dan berbasis nilai-nilai Islami, guna membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan bahasa (istima’, kalam, qira’ah, kitabah) serta memahami budaya dan literatur Islam.

a. Perencanaan Pembelajaran

• Menyusun perangkat ajar (ATP, Modul Ajar, bahan ajar)
• Menentukan strategi dan metode pembelajaran yang sesuai
• Menyiapkan media pembelajaran yang menarik dan efektif

b. Pelaksanaan Pembelajaran

• Melaksanakan pembelajaran Bahasa Arab secara aktif dan komunikatif
• Menggunakan Bahasa Arab sederhana dalam interaksi kelas (bi’ah lughawiyah)
• Mendorong siswa aktif berbicara dan berlatih Bahasa Arab

c. Penilaian dan Evaluasi

• Melaksanakan penilaian harian, tengah semester, dan akhir semester
• Melakukan analisis hasil belajar siswa
• Memberikan umpan balik dan tindak lanjut pembelajaran

d. Pembinaan Siswa

• Membimbing siswa dalam pengembangan kemampuan bahasa
• Mendukung kegiatan ekstrakurikuler Bahasa Arab (pidato, lomba, dll)
• Menanamkan kecintaan terhadap Bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur’an

e. Administrasi dan Pelaporan

• Mengisi jurnal mengajar
• Menyusun laporan hasil belajar siswa
• Mengelola nilai secara tertib dan akurat

f. Pengembangan Diri

• Mengikuti pelatihan/workshop
• Mengembangkan kompetensi profesional secara berkelanjutan
• Berkontribusi dalam pengembangan kurikulum sekolah

g. Kolaborasi dan Dakwah Sekolah

• Berkolaborasi dengan guru lain dalam integrasi pembelajaran
• Mendukung program keislaman sekolah
• Menjadi bagian dari pembentukan budaya sekolah Qur’anic dan Adabic

Guru Bahasa Arab harus memiliki kompetensi sebagai berikut:

a. Kompetensi Pedagogik

• Memahami karakteristik peserta didik
• Mampu merancang pembelajaran (ATP, modul ajar, RPP)
• Menggunakan metode pembelajaran aktif (hiwar, muhadatsah, drill, dll)
• Melaksanakan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif

b. Kompetensi Profesional

• Menguasai kaidah Bahasa Arab (nahwu, sharaf, balaghah dasar)
• Menguasai keterampilan berbahasa (mendengar, berbicara, membaca, menulis)
• Mampu mengintegrasikan Bahasa Arab dengan Al-Qur’an dan Hadits
• Menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi

c. Kompetensi Sosial

• Mampu berkomunikasi efektif dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja
• Berperan aktif dalam kegiatan sekolah dan masyarakat
• Menjadi teladan dalam penggunaan Bahasa Arab sederhana sehari-hari

d. Kompetensi Kepribadian

• Berakhlak mulia (adabic)
• Disiplin, tanggung jawab, dan amanah
• Memiliki semangat dakwah dan pendidikan Islam
• Konsisten dalam ibadah dan menjadi role model bagi siswa

3. Kualifikasi

• Pendidikan minimal S1 Pendidikan Bahasa Arab / Sastra Arab / Pendidikan Islam
• Memiliki kemampuan aktif berbahasa Arab (lisan dan tulisan)
• Diutamakan memiliki pengalaman mengajar minimal 1–2 tahun
• Mampu membaca Al-Qur’an dengan baik (tahsin)
• Memahami dasar-dasar ilmu syar’i
• Mampu mengoperasikan teknologi pembelajaran (LMS, Canva, PPT, dll)
• Memiliki komitmen terhadap pendidikan Islam terpadu (Qur’anic, Adabic, Prestative)