Guru SLB

Guru Sekolah Luar Biasa (SLB), atau secara formal disebut Guru Pendidikan Khusus, memiliki deskripsi pekerjaan yang jauh lebih spesifik dibandingkan guru sekolah umum. Fokus utamanya bukan sekadar transfer ilmu (akademik), melainkan pengembangan kemandirian dan adaptasi kurikulum sesuai keterbatasan siswa.

1. Identifikasi dan Asesmen: Melakukan pemetaan awal untuk mengetahui hambatan (tunanetra, tunarungu, tunagrahita, dll.) serta potensi yang dimiliki setiap siswa.
2. Penyusunan Program Pembelajaran Individual (PPI): Membuat rencana belajar khusus untuk setiap anak, karena setiap siswa di SLB memiliki kebutuhan dan kecepatan belajar yang berbeda.
3. Modifikasi Kurikulum: Menyesuaikan materi kurikulum nasional (seperti Kurikulum Merdeka) agar relevan dengan kemampuan fungsional siswa (fokus pada life skills).
4. Pengajaran Kompensatoris: Mengajarkan teknik khusus agar siswa bisa mengatasi keterbatasannya.
5. Evaluasi dan Pelaporan: Menilai perkembangan siswa secara holistik (fisik, motorik, sosial, dan akademik) dan memberikan laporan berkala kepada orang tua.

1. Pedagogik Khusus: Memahami psikologi anak berkebutuhan khusus dan mampu mengelola kelas yang heterogen.
2. Kemampuan Multidisiplin: Sering kali harus bekerja sama dengan psikolog, terapis (wicara/okupasi), dan dokter untuk memantau tumbuh kembang siswa.
3. Kesabaran dan Empati Tinggi: Mengingat tantangan perilaku dan kognitif yang dihadapi siswa, stabilitas emosional guru sangat krusial.
4. Kualifikasi: Minimal Sarjana (S1) Pendidikan Luar Biasa (PLB) atau Pendidikan Khusus.
5. Domisili : Kota Tangerang